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愛孩子,怎樣才算剛剛好

作者:吳軍校   來源: 中國教育新聞網-中國教育報    發(fā)布時間:2018年01月15日

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《這樣愛你剛剛好》(全20冊)朱永新 孫云曉等 主編 湖南教育出版社

  《這樣愛你剛剛好》是一套專為新生代父母量身定做的家教教材,與常見的家庭教育圖書不同,它不是某一位作者的個人體會和心得,而是四十余位國內家庭教育專家集體研究和智慧的結晶,具備完整、科學的體系,代表了我國家庭教育發(fā)展的主流。

  在既有的觀念里,為人父母好像是生來就會的,即使不會,等做了父母也似乎都在生活的摸爬滾打中自然而然學會了。多年來,我們就是在這樣稀里糊涂、懵懵懂懂的一知半解或渾然不知中做著孩子的父母??梢韵胍?,如果良好家風再缺席,只是假以這種“純天然”的家庭教養(yǎng)方式,孩子的成長必然會小麻煩不斷甚至衍生成大問題。畢竟,家庭是每一個人最重要的人生修煉場,個體的社會行為與家庭的教養(yǎng)方式緊密相關。父母教得好不好,會一生都烙印在孩子的身上。我們都深知家庭教育的重要,為人父母也都在養(yǎng)育孩子的路上辛苦操勞,但所收到的效果,既沒有那么如自己的意,也往往沒有如孩子的意。根本問題就在于,絕大多數(shù)父母空有培養(yǎng)一個幸福、健康、快樂孩子的愿景,卻因為缺乏科學的養(yǎng)育觀與應對策略,導致家庭教育的混亂與適得其反。

  湖南教育出版社出版的“新父母教材”《這樣愛你剛剛好》系列叢書,針對個體生命從子宮孕育的初始到進入大學后的20歲的社會化進程,結合兒童各個年齡階段的生理特點、心理特點、成長困惑與可能面臨的問題,作了全面而系統(tǒng)的探索,旨在培養(yǎng)完善而健全的一代人。該系列叢書把對孩童的家庭教育時間長度從胎教拉長到進入大學,并在每一個年齡段給予父母應注意事項以及解決問題的心態(tài)、方法與策略。每一冊的最后一部分,都針對兒童具體的教育問題提供了解決方案。同時,每一章還細心地準備了“小貼士”,既有父母教育的拓展書籍推薦,又有育兒心得分享。此外,結合生活中一些具體實例,給父母在教育孩子時可能會出現(xiàn)的問題提供切實可依的參考。可以說,每一冊都非常用心地針對該學齡段孩子在家庭、學校和日常生活中的行為狀貌,真誠地探討家庭教育良方。

  該書最大的特點在于,脫離傳統(tǒng)兒童教育類書籍套路,選擇從教育父母入手以達到為兒童成長助力的效果。這種通過教育父母的方式讓兒童獲得合理、有效的教育觀,既能讓父母和孩子一起成長,實際上也是一個時代和社會兒童觀進步的表現(xiàn)。養(yǎng)育孩子首先要了解孩子,尤其要全面了解不同年齡階段的孩子內心真正的需求。在了解孩子的基礎上,更要理解孩子、尊重孩子,以及懂得運用行之有效的策略幫助孩子一起解決成長中面臨的大、小問題,切實參與孩子的精神建設。同時,在教養(yǎng)孩子的過程中,父母任何一方都不應缺席。父母應根據各自所擅長的領域,以不同的方式介入到孩子的成長環(huán)境、人際交往與社會化進程中。關鍵是,《這樣愛你剛剛好》系列叢書,不僅提供了智慧的家庭教育理念,更提供了可行性的操作指南,讓理念與實踐相結合,共同為孩子打造一個健康的習慣養(yǎng)成環(huán)境。

  歸根到底,所有的教育最后都會指向習慣的養(yǎng)成,好習慣會讓我們受益終身。孩子從一個無意識的幼兒成長為一個有情感、有思想、有態(tài)度的自我以及有自己獨特標識的社會的人,絕對不是一朝一夕自然而然養(yǎng)成的,所有的一切都跟他們從小在家庭里培養(yǎng)起來的行為習慣與精神氣質相承接。中國古人說的“三歲看長”“七歲看老”大抵也就是這個意思。用科學的認知與應對策略、結合案例有理有據地認真探討一個合格的社會的人的養(yǎng)成,正是《這樣愛你剛剛好》系列叢書的編寫者們致力做的一件事。

  回望“五四”時期,魯迅先生在《我們現(xiàn)在怎樣做父母》一文中高舉“幼者本位”的旗幟,強調把孩子從封建的禮教中解救出來,那是中國的兒童意識第一次覺醒。大半個世紀過去了,對兒童的認識也一次次隨著時代與社會的轉型不斷發(fā)生變化,但探討兒童成長為完善的人的進程始終未曾停止過。直到今天,這套多達20冊的《這樣愛你剛剛好》“新父母教材”,第一次全方位、多角度地從家庭切入、從教育父母著手,探索一個社會的人的養(yǎng)成。由于該系列叢書的主創(chuàng)與編寫隊伍都是一些長期活躍在兒童教育研究領域的專家學者,不僅具備嚴謹?shù)膶W養(yǎng)知識和豐富的教育實踐經驗,而且與時俱進,針對具體的時代語境有的放矢,在尊重兒童與個體生命的基礎上,以教育、教導成年人做合格的父母為契機,旨在把一代又一代的孩子培養(yǎng)成完善的、智慧的、有幸福感的公民。就這個意義而言,“新父母教材”《這樣愛你剛剛好》踐行的正是一個國家的國民素養(yǎng)真正開始有意識養(yǎng)成的大舉措。

  (作者單位:北京師范大學文學院)