近日，兒童性侵陰云襲來：作家陳嵐在微博上曝出南京火車站，一女童被一年輕男子當眾猥褻;隨后，網(wǎng)友曝光重慶某醫(yī)院大廳，一中年男子猥褻女童,隨后證實男子為女童姑父;網(wǎng)友舉報網(wǎng)名為“江蘇劉老師”的蔡某，發(fā)布系列猥褻兒童短片，甚至將短片放到國外網(wǎng)站賣錢……

　　數(shù)據(jù)也觸目驚心:去年全國各級人民法院共審理“猥褻兒童罪”案件236起,同比增長93.4%。

　　在這背后,難以忽視的現(xiàn)實是兒童性教育的不足，老師和家長們往往急在心里口難開。新快報記者采訪了參與兒童性教育課程設(shè)計、推進的老師和社工們,相信他們的經(jīng)驗對有心的家長能起到很好的借鑒和啟迪作用。

　　新快報記者 陳思陶

　　渠道:家、校、社聯(lián)合，家庭教育尤其重要

　　廣州海珠區(qū)五鳳小學(xué)曾秀芬主任說,五鳳小學(xué)已經(jīng)開展了一個學(xué)期的性教育課程，取得了良好的效果。能夠順利開展課程，離不開家庭、學(xué)校和社會機構(gòu)的幫助和支持。

　　學(xué)?？紤]到附近布匹市場人員流動性高，學(xué)生家長或?qū)和越逃龥]有概念，或有迫切需求卻不知如何入手，便聯(lián)合穗星鳳陽家綜和鳳陽街婦女之家開展兒童性教育課程。

　　在我國的教育和家庭里，性話題是禁忌，不可以兩代人共同探討，但曾秀芬特別強調(diào)家長和家庭的作用。表面上看，在歐美國家學(xué)校內(nèi)的性教育開展比較成熟、全面,實際上歐美的家長們在孩子小時候就擔起了性教育啟蒙作用,為以后學(xué)校和社會教育奠定了心理基礎(chǔ)和環(huán)境氛圍。

　　五鳳小學(xué)每節(jié)兒童性教育課都會給家長發(fā)邀請函,鼓勵家長來聽課。曾秀芬說：“一方面家長也需要學(xué)習(xí)性知識，他們生活的時代更缺乏這方面知識，有家長聽了課程后才知道原來孩子是精子和卵子結(jié)合而來的;另一方面家長學(xué)習(xí)后，可以回家給孩子再講。”

　　該機構(gòu)的社工黎家玲也肯定了家長在性教育中的重大作用：“家長其實是最好的性教育實施者,因為他們天然和孩子更加親密，能讓孩子對性教育課程接受度更高。”為此社工黃綺婷、黎家玲和何小欣等人組織了“性教育家長講師培訓(xùn)課程”，教家長使用繪本故事和孩子講性教育話題?；顒幼詈髲?0多位報名家長中培訓(xùn)出6位骨干家長，多次講課，再輻射更多孩子和家庭。

　　曾秀芬期待，家長們能都擔起兒童性教育的責任，多了解相關(guān)知識、參加活動，讓兒童性教育走入更多家庭。

　　方式：課程開展要快，課程設(shè)計卻要慢

　　面對良莠不齊的網(wǎng)絡(luò)咨詢，防不勝防的猥褻手段，學(xué)校和家長都感到兒童性教育的緊迫性，希望能盡快給孩子講更多性知識，讓他們學(xué)會保護自己。但一段時間的實踐后，曾秀芬發(fā)現(xiàn)兒童性教育緊迫,卻要慢慢來。

　　由于文化傳統(tǒng)導(dǎo)向和性教育缺失;家長們本質(zhì)上對性教育不甚了解，學(xué)校承擔性教育的責任后，本心是教育孩子

　　了解自身，保護自己，但如果一下子把性的相關(guān)知識教給孩子，而沒有耐心做好前期課程鋪墊和情緒疏導(dǎo)，家長容易帶有抵觸懷疑情緒，會首先站出來反對。比如前段時間，來自杭州家長發(fā)微博指責自家二年級孩子看的《小學(xué)生性健康教育讀本》尺度太大，書中對精子、卵巢、陰莖等概念直言不諱，促使該書目被學(xué)校剔除。結(jié)合課堂上家長對一張被單蓋著兩個人的漫畫噓聲不斷的現(xiàn)狀，五鳳小學(xué)和鳳陽家綜為性教育課程加入了非性知識直接相關(guān)的內(nèi)容,讓課程慢下來。

　　首先不能直擊主題,一味就性講性，容易引起家長和學(xué)生抵觸。五鳳小學(xué)引入了繪本《神奇飛書》，先讓孩子和書籍建立親密關(guān)系,能敞開心扉把所思所想寫出來，教孩子受到傷害時及時表達，而非隱瞞;《圖書館的獅子》則告訴孩子規(guī)則在什么時候要堅守、什么時候要打破,遇到侵犯的動作和行為，即便是親朋,甚至是父母,也可以大聲拒絕……

　　其次不要太貪心，一節(jié)課讓孩子掌握一個知識點已經(jīng)足夠。曾秀芬認為，面對簡單的一幅繪本畫，成人認為的信息量少，進度慢，孩子卻能看出很多成人想不到的東西。尤其在性教育上，更不能用成人日常學(xué)習(xí)的速度和容量衡量。

　　課程中，孩子們并沒有特別的舉動，津津有味地學(xué)習(xí)知識，反而是家長們面紅耳赤，時不時扭頭捂臉。曾秀芬笑道：“家長們有時想太多，擔心太多，家長們要大方地給孩子講，孩子才不會覺得性和性教育是骯臟，是羞恥。”

　　范疇：不止是安全教育，也是生命和愛的教育

　　兒童猥褻案件的曝光為家長和老師敲響了警鐘，但性教育絕非僅僅是防止性侵害、保護自己,而是對生命的尊重，對愛的體驗。

　　曾秀芬說：“我們強調(diào)孩子要身心健康，性教育也是身+心的教育。”比如男生了解女生會有月經(jīng)這樣的月節(jié)律現(xiàn)象，伴隨身體不適以及情緒煩躁后，男性容易學(xué)會尊重女性，也會更理解媽媽的情緒。女生在胸部發(fā)育時期，時常會含胸，如果孩子能正確認識到乳房發(fā)育是身體健康的現(xiàn)象，乳房更哺育嬰兒的重要器官，孩子會自豪地挺胸抬頭。

　　黎家玲強調(diào):“性教育是關(guān)于生命和愛的教育。”曾有爸爸求助，原來和自己親密相處的“小棉襖”突然變得很生疏，經(jīng)過調(diào)查才發(fā)現(xiàn)，女兒所在的班級流傳著“和爸爸同桌吃飯會懷孕”的謠言;班里很多小女孩都信以為真?？梢娦杂绊懙姆秶恢故巧眢w，更和情感、情緒緊密相關(guān),最終影響到日常行為。

　　實際上，完整的性教育初期會講授身體、器官、嬰兒出生等生理知識，但在中期則會涉及情緒表達、保護器官、兩性距離、青春期變化等,后期還有法律、道德與責任的課程。如果對于性沒有正確的態(tài)度，不知道正確的行為，將會害人害己，留下持久的心理陰影。黎家玲說：“性教育和人的生活緊密相關(guān)，在生命中不同階段以不同的形式出現(xiàn)，需要用一生去學(xué)習(xí)、感受。”

　　新快問答

　　1.孩子什么時候開始接受性教育比較好?

　　曾秀芬&黃綺婷：越早越好。其實孩子在3歲時已經(jīng)能感知全部世界，只是受限于詞匯、語句而無法很好地表達，家長們可以在幼兒園時期就對孩子開始性教育。有些家長擔心性教育反而引發(fā)孩子對性的探索心理,但對性的好奇是正常的心理、生理規(guī)律，要在孩子產(chǎn)生疑惑前就給出答案，而且越小的孩子越單純,性教育效果也越好。

　　2.家長通過什么方式進行性教育更合適?

　　何小欣：繪本故事是好的方式,也可以看專業(yè)的卡通片，香港出品過一些性知識小游戲和大富翁形式的卡牌游戲,也是很好的選擇。在故事中學(xué)、在游戲中學(xué)比在專門開設(shè)的課程中壓力小,效果好。

　　3.挑選性教育繪本要注意什么?

　　黃綺婷：德國、新加坡和香港地區(qū)的繪本比較直觀，英國、日本的繪本相對含蓄。在此不做具體數(shù)目推薦，家長們請根據(jù)孩子的情況自行選擇,可以刪減不合適的圖片、文字，并適當加入非性題材繪本做引導(dǎo)輔助。

　　4.孩子看到父母親熱并詢問該怎么回答?

　　曾秀芬&黃綺婷：父母態(tài)度要坦蕩，告訴孩子爸爸媽媽相親相愛，所以會這樣。孩子可能只是簡單的一問，問過就忘，支支吾吾反而容易引起記憶和好奇。孩子問自己從哪里來，怎么生出來也一樣要簡單、如實地回答,從垃圾桶撿的，充話費送的等回答容易讓孩子信以為真，傷害孩子的自尊。

　　5.孩子對異性產(chǎn)生生理反應(yīng)并自慰怎么辦?

　　曾秀芬&何小欣：現(xiàn)在的孩子身體好，發(fā)育也比較早，家長要盡早做好準備，比如為女孩準備舒適的內(nèi)衣等。發(fā)現(xiàn)孩子自慰時，不能一味責罵,最好告訴孩子這是正常的身體發(fā)育現(xiàn)象，每個人都會有，但生理行為要在私人的場合展開，也要注意生理衛(wèi)生，盡管比同齡人發(fā)育要快，也要讓孩子對自己的身體持著愛護、自信的態(tài)度。

　　(問題根據(jù)家長代表提問整理)