學(xué)校教育、家庭教育和社會教育是有分工的。在家庭中，父母給予孩子高質(zhì)量的陪伴很重要。我認(rèn)為親子陪伴至少需要做兩件事：第一是引導(dǎo)孩子的休閑，第二是回應(yīng)孩子的求助。它們應(yīng)該是家庭的首要責(zé)任。

　　孩子有休閑的權(quán)利。我從來不認(rèn)為父母應(yīng)該成為孩子的第二個老師，孩子在學(xué)校上完一次學(xué)，不該在家又上一次學(xué)。家庭和學(xué)校應(yīng)該有所分工，家庭的功能首先就是休閑。休閑其實意味著一種生活品質(zhì)。人際關(guān)系是生活品質(zhì)的反映，我們所選取的活動、興趣、愛好也是休閑品質(zhì)的一個反映。品質(zhì)的背后，實際上是德的教育，就是價值觀的取向，你希望孩子取什么。

　　1932年，胡適先生在給北大畢業(yè)生做的演講中，送給大學(xué)生“三味真藥”。當(dāng)然他的原話不是那么說的，是后人總結(jié)的。三味真藥即問題丹、興趣散和信心湯。在談興趣散的時候，胡適先生提到，一個人的成就實際上最終取決于他的休閑時間是怎么度過的。一個人白天是教授，但是到了晚上打麻將、賭博，那他骨子里就是一個賭徒。一個人白天是個小二哥，在店里擦桌椅，但是晚上看的是歷史考古資料，他也許就是史學(xué)家。這就是人的生活品質(zhì)跟休閑的關(guān)系。而休閑的品位、品質(zhì)的形成，家庭責(zé)無旁貸，其背后更深一層是價值觀。

　　家庭向孩子提供高質(zhì)量陪伴的第二件事是，當(dāng)孩子在遇到困難求助時給予真切的幫助。孩子遇到了難關(guān)，遇到了矛盾、沖突，不知如何選擇、如何處理，往往首先求助的是父母。每件事情如何處理，無論是矛盾、難關(guān)還是做選擇，又是一次價值觀的反映。

　　可以說，這兩個環(huán)節(jié)的陪伴都體現(xiàn)了家風(fēng)，即家庭取舍什么。在社會轉(zhuǎn)型時期，這兩點應(yīng)該是很重要的任務(wù)。

　　怎樣實現(xiàn)高質(zhì)量的陪伴呢?首先，父母應(yīng)該對孩子表現(xiàn)出尊重。當(dāng)孩子向父母傾訴時，父母要一聽二問三講話，要把看法、建議放到后面，而更多的是把孩子的需求、對孩子的理解尊重放在第一位。

　　第二個陪伴就是參與。無論一聽二問三講話、從尊重開始，還是共同參與做活動，強(qiáng)調(diào)的是感同身受。最重要的是杜絕一家三口、四口一人一個手機(jī)，都是低頭族，人在心不在。我們學(xué)校針對這點做過一些嘗試，比如“一二一”活動，就是一個孩子拉著兩個大人的手，共同做一項體育活動，增加親子間的快樂感和親密度。

　　我們提出每天讓孩子向父母提一個問題。就這個問題，父母和孩子共同對話交流，并且拿本把問題記下來，一個學(xué)期回過頭來看看孩子提了哪類問題，解決了多少問題。從這個層面我們可以了解一個家庭的氛圍。

　　轉(zhuǎn)型時期信息技術(shù)給生活帶來變化，會對高質(zhì)量的陪伴有什么樣的幫助呢?要擁抱信息技術(shù)，但是要慎重去用它。當(dāng)孩子年齡小、自控能力不足、還不具備獨(dú)立使用能力的時候，需要監(jiān)管。但是也應(yīng)該看到信息技術(shù)帶來的一個好處，就是可以讓我們跨越時空。比如我們學(xué)校有的學(xué)生家長參加援疆、援藏，由于有了信息技術(shù)，使得視頻對話可以實現(xiàn)一定程度的陪伴，可以讓表達(dá)方式更加多樣化，并且具有時代特征。低年級孩子寫不了那么多字，讓他錄一段語音，父母可以反復(fù)播放，還能保存。父母對孩子也可以這樣做。只要掌握了原則，也就是解決了“道”的問題后，“術(shù)”就靠每個家庭發(fā)揮自己的創(chuàng)造性了。

　　給孩子高質(zhì)量的陪伴，還在于家庭應(yīng)該有一個平和的氛圍?，F(xiàn)在很多家庭存在教育焦慮，家長的焦慮不斷地在蔓延。人什么時候容易焦慮呢?就是處于不確定的狀態(tài)。家長常有兩個不確定：一個是對當(dāng)下孩子的狀態(tài)不了解，不了解孩子哪些做得對的應(yīng)該支持、哪些不對的應(yīng)該矯正。另一個是對孩子的未來在哪兒不確定，自然就引發(fā)了很多的焦慮。家長自己沒有定力沒有標(biāo)準(zhǔn)，只好東家學(xué)西家學(xué)，認(rèn)為跟別人保持一致才不會落后。完全沒有看到孩子們基礎(chǔ)不一樣，看不到各自的潛能、差異在哪里，所以教育效果也不好，于是又加重了焦慮。

　　面對這樣的焦慮，家長首先對自己要有自信。反思一下自己的成長過程，把成功的成長秘訣提煉出來，同時也看到自己缺少的一些東西。家長需要做一個梳理，通過學(xué)習(xí)提高自己的家教技能，找出適用于自己孩子的家教良方。做到心中有數(shù)就不會慌亂，孩子在平和的家庭氛圍中就會成長得更好。