2017年的高考“狀元”，并非你腦海中浮現(xiàn)的 “書呆子”形象，他們明明可以靠顏值，卻偏偏要靠才華、靠分?jǐn)?shù)去征服大家。2017年高考季，中國(guó)在線教育領(lǐng)軍品牌作業(yè)幫隆重授予6位2017高考狀元“首席學(xué)習(xí)官”稱號(hào)，帶領(lǐng)大家去領(lǐng)略不一樣的“高考狀元”。

　　天津市理科狀元王雨菲：提高人文素養(yǎng)，不斷強(qiáng)化自身思維能力

　　今年天津市理科狀元王雨菲同學(xué)，是一位頭腦聰明、思維敏捷的姑娘，今天就跟著作業(yè)幫幫主一起探秘她的高分訣竅。

　　“高考改革的方向越來越側(cè)重考察學(xué)生的綜合素質(zhì)，越來越不重視那些填鴨式教育的內(nèi)容。”因此，雨菲在高三這一年中，尤其注重培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)，“我覺得這個(gè)理念對(duì)于我最后取得一個(gè)理想的成績(jī)，是非常重要的。” 在學(xué)習(xí)中，對(duì)知識(shí)的理解以及重復(fù)記憶是鞏固知識(shí)的最佳方法，2017年的高考真題預(yù)測(cè)中，作業(yè)幫憑借1.6億題庫量以及用戶學(xué)習(xí)行為以及大數(shù)據(jù)對(duì)近10年高考真題的分析，押中了46道高考真題，覆蓋考卷273分，為2017年的高中畢業(yè)生站好了最后一班崗。

　　雨菲還建議同學(xué)們不要特別在意每次考試的絕對(duì)排名和成績(jī)，“當(dāng)然我知道這是因?yàn)楦呖嫉膲毫υ谀抢锵拗浦珜?shí)際上這樣的心理對(duì)自己的發(fā)展極其不利;第二，一次考試的成績(jī)或者排名，能代表一定問題，但是不能代表全部問題，還是做好自己就可以。”此外，雨菲覺得每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)近期的理想，也有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的理想。對(duì)于高中生來說，最近的事情就是考大學(xué)這件事，要有自己的初值預(yù)期，有一個(gè)希望，能鞭策自己前行。“我為什么覺得這個(gè)比較重要，在高三的過程中，我會(huì)感到在我的精神層面一個(gè)特別大的動(dòng)力就是北大，我也非常感謝它，一個(gè)理想對(duì)于自己的鞭策是非常重要的一個(gè)事情。” 已經(jīng)報(bào)考了北京大學(xué)的王雨菲說道。

　　作業(yè)幫彌補(bǔ)了學(xué)校教育和家庭教育的不足

　　除了雨菲外，2017年貴州省文科狀元?jiǎng)㈥艜F也會(huì)用作業(yè)幫來查找不會(huì)的題目，或理清概念和語法以及在做作業(yè)不會(huì)時(shí)和考完試對(duì)答案時(shí)使用。昱旻表示她十分看好作業(yè)幫一課(直播課)，“我真心祝愿作業(yè)幫發(fā)展越來越好，在學(xué)習(xí)上多些工具使用無疑是好事!在線教育彌補(bǔ)了學(xué)校教育和家庭教育的不足。”劉昱旻認(rèn)為，在線教育都會(huì)不斷發(fā)展，由于教育資源分配不均和生活條件提高以及對(duì)人才需求的多元化，將來在線教育很可能成為教育的主流。