據(jù)《湖北日?qǐng)?bào)》日前報(bào)道，武漢多家書店都有《奪冠沖刺100分》《幼小銜接天天練》《學(xué)前1000字》等幼升小測(cè)試卷和輔導(dǎo)書，而且賣得還不錯(cuò)。幼升小測(cè)試卷熱銷的背后，帶給我們沉重的思考。

　　幼升小測(cè)試卷熱銷折射出的是家長們對(duì)兒童成長規(guī)律和教育規(guī)律認(rèn)識(shí)不足。因?yàn)槲医?jīng)常受邀給家長做家庭教育方面的指導(dǎo)，在和家長接觸過程中，我發(fā)現(xiàn)相當(dāng)多的年輕父母在家庭教育、兒童成長方面的知識(shí)幾乎是一片空白。許多年輕人結(jié)婚有了孩子，毫無準(zhǔn)備就做了父母。哺育孩子成長時(shí)，缺乏學(xué)習(xí)，憑經(jīng)驗(yàn)、隨大流。其實(shí)，六歲前的孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等遠(yuǎn)比背古詩、認(rèn)字更重要。科學(xué)研究表明，人的成長有一個(gè)特定的發(fā)展關(guān)鍵期，抓住教育的關(guān)鍵期，能事半功倍。

　　應(yīng)該說，幼升小測(cè)試卷熱銷的背后有兩個(gè)推手，一是那些以此牟利的出版商，二是雨后春筍般興起的社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。許多出版商善于捕捉商機(jī)，他們利用家長的焦慮心態(tài)、從眾心理，編制出這些所謂的幼小銜接、奪冠沖刺測(cè)試卷和輔導(dǎo)書。目的只有一個(gè)，家長們喜歡什么，我就賣什么，只要能賺錢，別的一概不管。另外，比幼升小測(cè)試卷熱銷更火爆的是，社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推出的各種幼小銜接班。這些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)抓住家長們“不能讓孩子輸在起跑線上”的心理，鼓吹提早讀寫的優(yōu)點(diǎn)，忽悠家長把孩子送去學(xué)20以內(nèi)的加減法，忽悠家長把孩子送去提前進(jìn)行識(shí)字、寫字、拼音學(xué)習(xí)。

　　其實(shí)，現(xiàn)在國家倡導(dǎo)“零起點(diǎn)”教學(xué)，即一年級(jí)起始階段，學(xué)校不會(huì)因?yàn)閭€(gè)別學(xué)生上過什么幼小銜接班而加快進(jìn)度。而且，從2016年秋季開始推行的教育部統(tǒng)編教材，小學(xué)一年級(jí)語文不再先學(xué)拼音，而是從生活中最常見的字入手，通過兒歌等進(jìn)行教學(xué)，先識(shí)字后學(xué)拼音。學(xué)校會(huì)通過一個(gè)月左右的時(shí)間進(jìn)行幼小銜接。家長根本沒必要讓孩子做這類測(cè)試卷，上什么幼小銜接班。因此，面對(duì)幼升小測(cè)試卷熱銷、幼小銜接培訓(xùn)火爆的現(xiàn)象，小學(xué)有責(zé)任和義務(wù)做些干預(yù)工作，給家長做些指導(dǎo)?？紤]到暑假期間，有的孩子需要借助社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來幫助看管，我以為可以讓孩子參加一些旨在提高身體素質(zhì)、藝術(shù)素養(yǎng)的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。

　　童年是人一生中最美好、快樂的一段時(shí)光。幼升小測(cè)試卷熱銷、幼小銜接培訓(xùn)班的火爆，從更深層次來說，是褫奪了孩子們的天性。孩子們沒有了無憂無慮的嬉戲，意味著兒童生命的萎頓和枯竭。美國作家尼爾·波茲曼很久以前就在他的著作《童年的消逝》中預(yù)言，隨著社會(huì)文明的進(jìn)展，信息技術(shù)的進(jìn)步，孩子的童年會(huì)縮短、消逝。我們不能讓這樣的預(yù)言成真?，F(xiàn)在的孩子缺少“玩”，需要“玩”，更可悲的是不會(huì)“玩”，生活只剩下學(xué)習(xí)。他們一空下來，除了上網(wǎng)看電視，似乎就不會(huì)做什么了。我們應(yīng)該高度重視這一現(xiàn)象背后的深層次問題。