許多有孩子的家庭有這樣的習(xí)慣：客人贊美自家的小孩，主人不無得意，甚至?xí)屪约液⒆釉诳腿嗣媲氨硌?ldquo;拿手”的節(jié)目。客人嘖嘖稱贊，主人也是一臉滿足。

　　讓孩子在客人面前表演，是生活中常見的現(xiàn)象。這種現(xiàn)象對孩子成長來說，是利是弊，不能一概而論，要具體情況具體分析。

　　美國心理學(xué)家威廉•詹姆斯說：“人類本性中最深刻的渴求就是受到贊美。”對孩子來說，尤其如此。他們要想獲得贊美，就當(dāng)給人以贊美的理由。而展示自己是獲得他人贊美最直接、最主要的途徑，同時(shí)，也是增強(qiáng)孩子自信心的一種有效方法，孩子越小越是如此。家中來了客人，很多小孩子是很樂意當(dāng)眾表演自己“拿手”節(jié)目的。

　　但隨著年齡的增長，不同性格的孩子對此有了不同的選擇。

　　對于一些性格外向、有志于未來從事表演職業(yè)的孩子來說，當(dāng)眾表演是他們最樂意的事，為了獲得“觀眾”的認(rèn)可和贊賞，他們平日里會(huì)下功夫潛心煉就自己的“拿手”功夫，一有機(jī)會(huì)，就會(huì)自告奮勇顯露自己。對于這樣的孩子來說，當(dāng)眾表演是一種激勵(lì)，一種動(dòng)力。

　　對于一些性格內(nèi)向的孩子來說，當(dāng)眾表演卻不再感興趣，甚至?xí)幸獾钟|。

　　可是，我們不少家長，卻忽視了孩子成長中的這一變化，即便孩子都上了中學(xué)，對于讓他們當(dāng)眾表演仍然樂此不彼。甚至有的家長，將孩子表演當(dāng)成炫耀自己教育有方的道具：借展示孩子的能耐，壯自己的面子。

　　為了達(dá)到這個(gè)目的，增加炫耀的籌碼，不少家長不管孩子有沒有這個(gè)潛質(zhì)，喜歡不喜歡，愿意不愿意，都強(qiáng)迫他們?nèi)W(xué)這樣那樣的樂器，培養(yǎng)這樣那樣的特長。

　　曾有報(bào)道說，一位南京家長跟記者說，對自己當(dāng)初讓女兒學(xué)習(xí)鋼琴的事情后悔了，原因是鋼琴無法攜帶，錯(cuò)過多個(gè)能炫耀的場合。記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，為炫耀攀比，逼孩子學(xué)樂器的家長不在少數(shù)。

　　不管孩子愿不意意，家長為炫耀自己，動(dòng)輒讓他們在客人面前表演，是對孩子不尊重的表現(xiàn)，會(huì)使孩子產(chǎn)生厭惡和抗拒情緒，降低孩子的學(xué)習(xí)興趣，討厭自己的特長，不利于孩子身心健康的成長。

　　因此，對于讓孩子當(dāng)眾表演之事，家長的正確做法應(yīng)是：在尊重孩子的前提下，家長提議，孩子自己選擇。如果孩子自己愿意，既能讓客人了解孩子的才藝，增添了歡樂的氣氛，又能給孩子嘗試表演的機(jī)會(huì)，積累表演的經(jīng)驗(yàn)，使他們得到鍛煉，同時(shí)，還會(huì)給家長壯了面子，讓家長臉上有光，一舉三得，何樂而不為?

　　但若是不顧孩子感受，家長只是一廂情愿地為炫耀自己，那就會(huì)嚴(yán)重?fù)p害孩子的自尊，損傷孩子的自信，壓抑孩子的情感，不利于他們的健康成長，這樣的表演，不要也罷。

　　把孩子當(dāng)成獨(dú)立的人，是家庭教育成功的基石;尊重孩子是家庭教育的第一出發(fā)點(diǎn)!每位家長要堅(jiān)決摒棄把孩子當(dāng)成炫耀自己道具的錯(cuò)誤觀念和做法，做孩子的知心朋友，走入孩子的心靈，了解孩子的成長真需，讓孩子按自己的意愿自由發(fā)展，做最好的自己!誠如是，家中來了客人，孩子表演節(jié)目與否，就會(huì)變成一件因孩子而宜的事情，演與不演，主客都會(huì)其樂融融。