爸媽忙賺錢沒空管孩子，富家子一不高興就離家出走偷東西

　　父母家庭位置缺失，孩子問題不少

　　核心提示

　　爸爸在外地工作，當(dāng)媽媽帶著孩子去見爸爸時(shí)，孩子卻不愿意喊“爸爸”，這可怎么辦?生活中，不少父母因?yàn)楣ぷ鞯仍?，?dǎo)致家庭位置缺失，從而影響了家庭教育，導(dǎo)致孩子出現(xiàn)行為偏差。3月19日，廣西婚姻家庭研究會(huì)講師、國家親子溝通培訓(xùn)師林朝軍，在廣西婦女兒童活動(dòng)中心“家長學(xué)校”家庭教育講座中，與家長們探討家庭位置缺失對(duì)家庭教育的影響，建議家長們做到“九多”“八少”。

　　案例

　　爸爸在外地工作

　　孩子見到不愿叫爸爸

　　林朝軍曾遇到這樣一個(gè)案例，孩子爸爸在深圳工作，媽媽和孩子在南寧，平時(shí)通電話時(shí)，爸爸跟孩子說話交流不多。每隔兩三個(gè)月，媽媽會(huì)帶著孩子去深圳看爸爸，可見面時(shí)，孩子都不愿意叫“爸爸”。

　　林朝軍表示，在這個(gè)家庭中，爸爸因?yàn)楣ぷ髅?、在外地工作，在家庭中的位置是缺失的?/p>

　　在當(dāng)天的講座現(xiàn)場，有兩位父親表示，孩子在0到1歲期間，自己從來沒有給孩子洗過澡。

　　還有這么一個(gè)案例，爸爸媽媽事業(yè)做得不錯(cuò)，拼下了不少家產(chǎn)，但工作比較忙，沒有空管兒子，兒子在2到12歲這個(gè)階段，都是保姆管。保姆對(duì)孩子的要求百分之百滿足，孩子小學(xué)五年級(jí)零花錢就用了1萬多元，六年級(jí)時(shí)買了一個(gè)2萬多元的寵物，要是家里不滿足孩子的要求，他就會(huì)離家出走。有一次，孩子竟離家出走偷東西，孩子認(rèn)為父母不滿足他的需求，他就不讓父母有好日子過。之后，還三番五次偷東西，讓父母很是頭痛。

　　林朝軍還說到一個(gè)案例，有個(gè)小學(xué)女生，平時(shí)是媽媽管，爸爸不經(jīng)常在家，她變得非常膽小。女孩子洗澡時(shí)，要開著門，不能關(guān)門，而且要媽媽在門口陪著，只要媽媽一離開，孩子就不愿洗澡了，晚上更不愿自己睡覺。

　　林朝軍表示，上述案例，都是父母或有一方家庭位置缺失導(dǎo)致的。

　　調(diào)查

　　缺少父親教育

　　孩子犯罪幾率較大

　　為什么爸爸在家庭位置中缺失?在中國家庭的角色定位中，有男主外、女主內(nèi)的思想，因此有些家庭是爸爸負(fù)責(zé)在外賺錢，媽媽負(fù)責(zé)相夫教子，爸爸對(duì)孩子的教育不管，從而導(dǎo)致父親在家庭中的位置缺失，導(dǎo)致影響家庭教育。

　　有調(diào)查顯示，在我國的家庭教育中，媽媽管教孩子的占60%，爸媽同時(shí)管教孩子的占30%，爸爸管教孩子的占10%。相對(duì)于媽媽來說，爸爸管教孩子比較少，所以比較多爸爸在家庭位置中缺失。

　　林朝軍說，曾經(jīng)有人在美國做過調(diào)查，60%的強(qiáng)奸犯，72%的少年兇殺犯，70%的長期服役犯，90%離家出走的孩子，以及75%吸毒的孩子，都來自無父家庭。父親給孩子的是權(quán)威感、約束感和紀(jì)律感，缺少父親的教育，孩子缺乏紀(jì)律教育和監(jiān)督的計(jì)劃，媽媽溫柔細(xì)膩、多愁善感、優(yōu)柔寡斷，在“原則和嚴(yán)格”上很難把握，所以造成孩子犯罪的幾率就比較大。

　　支招

　　父母想重建家庭功能

　　要做到“九多”“八少”

　　如果爸爸媽媽想重建家庭功能，需要怎么做?林朝軍認(rèn)為每個(gè)家庭要根據(jù)自己家庭的情況，做好原來做不夠的地方，做要到“九多”“八少”。

　　“九多”：多陪伴，多游戲，多贊美，多鼓勵(lì)，多擁抱，多撫摸，多視頻，多通話。

　　林朝軍提醒，爸爸媽媽如果陪伴孩子時(shí)間少，就應(yīng)該多陪孩子。陪伴是指有質(zhì)量的陪伴，與孩子有交流和互動(dòng)。

　　在深圳工作的那位爸爸，后來聽了林朝軍的建議，爭取多些時(shí)間陪伴孩子，與孩子做游戲，通話時(shí)多稱贊孩子做得好的地方，多跟孩子視頻，多與孩子說話，孩子慢慢地和爸爸熟悉起來，見面時(shí)也愿意喊爸爸了，爸爸與孩子的關(guān)系變得更親密。

　　“八少”：少命令，少威脅，少說教，少指責(zé)，少建議，少諷刺，少保證，少貼標(biāo)簽。

　　林朝軍提醒，教育方式很重要。有的爸爸要求孩子寫作業(yè)，孩子跟爸爸說“如果把作業(yè)寫玩了，周末你要帶我去公園玩”，爸爸承諾“把作業(yè)做完，周末就會(huì)去公園玩”。這樣的方式其實(shí)不對(duì)，應(yīng)該讓孩子明白，學(xué)習(xí)是他自己的事情，不是爸爸媽媽的事情。

　　家長還需要注意“少貼標(biāo)簽”，林朝軍曾在一個(gè)小學(xué)門口做調(diào)研時(shí)看到一對(duì)母女，媽媽通常到學(xué)校門口就給孩子準(zhǔn)備好了早餐。有一次是爺爺來送孫女上學(xué)，爺爺給了孫女10元錢，讓她自己去買早餐。爺爺騎車走了，女孩哭著說自己不會(huì)買早餐，拿著錢走進(jìn)了學(xué)校，也沒有買早餐。后來，林朝軍跟女孩的媽媽說起了早餐的事，媽媽說：“她平時(shí)就像個(gè)小公主，都是我給她買早餐。”媽媽們可能會(huì)給自己的孩子貼標(biāo)簽，認(rèn)為孩子這不會(huì)那不會(huì)，這樣容易給孩子造成心理暗示，不利于孩子的成長。

　　此外，林朝軍提醒，當(dāng)爸爸與媽媽在家庭教育中，方法和理念不同時(shí)，雙方要做好溝通，否則孩子容易覺得有人支持他而變本加厲。比如孩子哭鬧時(shí)，父母有一方袒護(hù)，孩子會(huì)知道哭可以達(dá)到目的，哭就會(huì)變成了孩子的法寶。

　　對(duì)照一下

　　父母家庭位置缺失，孩子行為有偏差

　　父母其中一方在家庭位置中缺失，孩子會(huì)出現(xiàn)下述行為偏差，各位家長可看看，你的孩子是否有以下的為：

　　1.膽小怕事、怕黑、不敢獨(dú)處

　　2.依賴性強(qiáng)、獨(dú)立性差、生活技能低

　　3.動(dòng)作慢、做事磨蹭、寫作業(yè)拖拉

　　4.一叫學(xué)習(xí)就找理由

　　5.缺乏耐心，遇到事情情緒化

　　6.自控能力差，攻擊性強(qiáng)

　　7.沒有自信、做事猶豫、不果斷

　　8.耍賴無理取鬧，沒有規(guī)矩

　　9.不敢冒險(xiǎn)，害怕嘗試新事物

　　10.心里承受能力低，說不得

　　11.沒有責(zé)任心，事事無所謂

　　12.懶惰，沒有上進(jìn)心