到11日，距離兒子朱屹立離家出走已經(jīng)10天了。松原市的朱明遠(yuǎn)心里仍希望這是 兒子跟他開的愚人節(jié)玩笑。他特別后悔在4月1日那天對(duì)孩子說的那些狠話，松原警方調(diào)查說朱屹立在凌晨3點(diǎn)多在松花江大橋橋頭下車后，進(jìn)了綠化帶后不見蹤 影，這像噩夢(mèng)一樣，不斷地侵蝕著他心中那僅存的希望……

　　事發(fā)之前老爸放狠話 孩子沒敢回家

　　朱屹立今年16歲，在松原市實(shí)驗(yàn)高中讀高一。初中的時(shí)候，學(xué)習(xí)成績還不錯(cuò)。朱明遠(yuǎn)說：“其實(shí)孩子高一上學(xué)期學(xué)習(xí)成績也還好，但不知道為什么，最近一段時(shí)間，學(xué)習(xí)成績不斷下滑，月考成績也不理想。”

　　4月1日中午，朱明遠(yuǎn)聽說兒子最近的學(xué)習(xí)成績下降后，狠狠地批評(píng)了他。末了放下一句狠話：“等你晚上回來，我再收拾你!”

　　當(dāng)時(shí)朱屹立什么也沒說，默默收拾東西去上學(xué)了。

　　晚上5點(diǎn)學(xué)校放學(xué)，但直到將近7點(diǎn)，朱屹立也沒回家。

　　朱明遠(yuǎn)猜測他會(huì)不會(huì)去上網(wǎng)，但跑了好幾家網(wǎng)吧也沒找到孩子。

　　直到晚上8點(diǎn)多，朱屹立突然在QQ上給母親發(fā)來消息，說他在同學(xué)家住一晚，明天一早回家。母親勸孩子早點(diǎn)回家。

　　“我怕我爸晚上打我……”

　　“你回來吧，沒事兒，跟你爸好好解釋解釋，好好嘮嘮。”

　　“等明天的吧。”

　　母子間的交流并沒有持續(xù)太久，朱屹立就不再說話了。而朱明遠(yuǎn)和妻子覺得孩子在同學(xué)家，應(yīng)該不會(huì)出什么危險(xiǎn)，也就沒再尋找。

　　孩子行蹤的哥報(bào)警：凌晨在橋頭下車

　　4月2日早晨，朱屹立并沒有像他承諾的那樣回家，朱明遠(yuǎn)給班主任老師打去電話，發(fā)現(xiàn)孩子沒去上學(xué)。此時(shí)，朱明遠(yuǎn)有了一絲不祥的預(yù)感。

　　他去松原市公安局寧江一分局和平派出所報(bào)了案，警方在調(diào)查過程中，發(fā)現(xiàn)在2日凌晨3點(diǎn)多，有一名出租車司機(jī)報(bào)110，說一名穿著高中校服的男孩，從江南打車到江北，結(jié)果到了松原大橋的江北橋頭時(shí)，說是要方便一下，下車后走進(jìn)了綠化帶，但好久也沒出來。

　　朱明遠(yuǎn)和妻子急匆匆趕到了負(fù)責(zé)處理此案的臨江派出所。“一看到出租車司機(jī)交到派出所的書包，我全身都僵住了，正是我兒子的書包……”朱明遠(yuǎn)說。

　　警方調(diào)查后，勾勒出了朱屹立當(dāng)晚的行程：2日凌晨2點(diǎn)58分，朱屹立走出一家網(wǎng)吧，攔了一輛收車回江南的出租車，他到了兩家子菜市場附近下了車，又?jǐn)r了一輛出租車，向江北方向走。

　　報(bào)警的出租車司機(jī)說，孩子上車后，先說去江北龍棲灣小區(qū)，又說要去江北的化南小區(qū)，最后又改主意說去江北富江苑小區(qū)，雖然司機(jī)也覺得有點(diǎn)奇怪，但并沒多說什么。

　　“到松花江大橋江北的橋頭時(shí)，孩子突然說要下車，去方便一下。”司機(jī)說，“孩子把書包放在車?yán)铮萝囎哌M(jìn)了綠化帶。”等了好久，也沒見朱屹立出來，司機(jī)覺得事情可能不好，就撥打了110報(bào)警電話。此后，警方趕到現(xiàn)場進(jìn)行調(diào)查，但也沒有發(fā)現(xiàn)孩子的蹤跡。

　　他想對(duì)兒子說

　　“好孩子，爸爸錯(cuò)了，快回來吧”

　　“朱屹立，爸媽的好孩子，都是爸爸的教育方法不對(duì)，對(duì)你使用家庭暴力，讓你幼小的心靈受到傷害，爸爸對(duì)你說一聲孩子對(duì)不起了，你快回來吧，爸爸向你保證絕不會(huì)再打你罵你了……好孩子，爸爸錯(cuò)了，快回來吧!”———朱明遠(yuǎn)在朋友圈的留言

　　孩子，你出門時(shí)，身上只有30多塊錢，可能一天就花沒了吧，這些天晚上那么冷，你在哪住啊?你吃什么啊?

　　孩子，你知道嗎，你的媽媽快要急瘋了，奶奶一著急住進(jìn)了醫(yī)院。孩子，你知道嗎，你72歲的爺爺，每天回家一聲不吭，每天做的唯一一件事就是出門去四處尋找你。

　　孩子，你回來吧，我以前做的不好，你回來后，我們像兩個(gè)男人一樣來一次心貼心的交流，我們將來像朋友一樣相處，只要你回來……

　　———朱明遠(yuǎn)想對(duì)兒子說的話

　　父親自責(zé)：“我的教育方式太簡單粗暴了”

　　2日凌晨2點(diǎn)58分，在朱屹立離開網(wǎng)吧前，空間上更新了一條狀態(tài)———“再見了”，這讓朱明遠(yuǎn)的內(nèi)心無比痛苦。

　　朱屹立的網(wǎng)名叫“離殤”，狀態(tài)欄里只有簡單的“再見了”三個(gè)字。朱明遠(yuǎn)一直不理解，孩子為什么取這么傷感的名字，但朱屹立覺得這個(gè)名字很酷，朱明遠(yuǎn)沒拗過孩子。

　　自從朱屹立離家出走，朱明遠(yuǎn)和家人不斷去孩子下車的地方、網(wǎng)吧、街道上去尋找，不停地張貼、發(fā)放尋人啟事，還在朋友圈發(fā)布尋人消息，但一直都沒有結(jié)果。

　　朱明遠(yuǎn)說，之前讀初中時(shí)，一直是孩子的姑姑照顧他，父子倆那時(shí)候交流就很少。去年中考，朱屹立考了542分，考上了當(dāng)?shù)氐闹攸c(diǎn)高中松原市實(shí)驗(yàn)中學(xué)，讓家人著實(shí)高興了好久。

　　讀高中時(shí)，朱屹立回到了父母身邊，但朱明遠(yuǎn)因?yàn)楣ぷ髟?，?jīng)常不在家，即便在家的時(shí)候，父子之間的交流也不多。“我那時(shí)一直覺得孩子應(yīng)該將學(xué)習(xí)放到第一 位，總擔(dān)心和孩子嘮太多，耽誤了孩子的學(xué)習(xí)。”朱明遠(yuǎn)說，“我們家連寬帶都沒裝，也沒給孩子買手機(jī)，都是擔(dān)心這些會(huì)分散孩子精力。”

　　“我的教育方式太簡單粗暴了，以前交流得少，覺得生氣的時(shí)候，也打過孩子，但沒想到這次一句話，竟讓孩子離家出走了……”朱明遠(yuǎn)自責(zé)地說。

　　學(xué)校

　　老師發(fā)動(dòng)全班同學(xué)尋找

　　班主任何老師完全沒想到朱屹立會(huì)離家出走，因?yàn)樵?月1日那天下午，他沒有表現(xiàn)出任何異常，“他那天和老師、同學(xué)的交流都很正常，放學(xué)后和幾名同學(xué)一起離開學(xué)校。”何老師說，“走到一個(gè)超市的時(shí)候，他說去奶奶家，還和同學(xué)道別。”

　　何老師說，從初中到高中后，因?yàn)檎n程量大、難度深，雖然朱屹立的月考成績并不理想，但這都是很正常的，“每次開家長會(huì)我們都會(huì)和家長說，不要因考試成績責(zé)備孩子，也不要讓孩子的情緒受考試成績影響。”何老師說。

　　目前，校方高度重視此事，何老師也已經(jīng)發(fā)動(dòng)全班的學(xué)生尋找朱屹立的下落。

　　專家

　　別拿成績衡量孩子好壞

　　省心理教育協(xié)會(huì)咨詢?cè)\療中心副主任王云海認(rèn)為，朱明遠(yuǎn)和孩子的交流實(shí)際上是一種無效交流方式，因?yàn)楹⒆釉谶@個(gè)年齡段，自尊心很強(qiáng)，同時(shí)也能感受到來自學(xué) 校、社會(huì)、親朋好友等各方面的壓力，再加上父親給他的壓力，在孩子承受能力低的情況下，孩子很容易產(chǎn)生采用其他方式來擺脫這種壓力的發(fā)想法，“有幾種可 能，一種是離家出走;極端個(gè)案中孩子會(huì)產(chǎn)生輕生的念頭，他們想用這種方式‘懲罰’家長。”

　　王云海表示，不少家長都將學(xué)習(xí)成績作為衡量一個(gè)孩子好壞的標(biāo)準(zhǔn)，而不是從品質(zhì)、能力等方面來綜合衡量。他們往往和孩子不會(huì)溝通，教育方式簡單粗暴。

　　王云海認(rèn)為，在孩子的教育中，應(yīng)當(dāng)采取“借勢教育”的方式，孩子有成績時(shí)積極鼓勵(lì)，孩子出現(xiàn)問題、波動(dòng)時(shí)，要注意觀察，及時(shí)溝通疏導(dǎo)和緩解。